一、采用適合一年級學生的年齡階段特點的教學方法，就要采取一些趣味性較強，形式又能多種多樣，能夠吸引學生參與到教學中，親身體會，從而讓學生能夠發揮主體的作用。

    二、通過充分的利用教學手段來輔助教學，讓學生以聽、說、看、做等環節，從中感受到品德高尚的價值觀，進而規范自己的行為，讓愛護學校課桌椅、愛護公物落在點上。

    三、堅持對學生進行正面教育，樹立正確的形象，以正確的行為方式來引導，對學生中不愛護學生課桌椅的行為可適當指出，不易過多具體地展現不正確的行為，防止出現副作用。

    四、結合學校和班級的實際情況，樹立學生身邊的榜樣，有的放矢地進行行為指導，來增強教學的實效性。

    通過以上的幾種教學方式，讓學生可以清楚地知道學校的學生課桌椅和其它公共物品是供大家使用，讓學生從小就建立起愛護學生課桌椅等公共物品的意識。要悉心愛護，損壞了學校的學生課桌椅和其他物品是需要進行賠償的。文章來源課桌椅http://www.jztcsm.com/。